MotorikPlus Ü3 - 10 Beobachtungsbögen

Das Enneagramm ist ein bekanntes Modell aus der Typenforschung und besonders für Leitungen in sozialen Einrichtungen ein erfolgreiches Instrument zur Mitarbeiterführung. Mit seinen neun Grundtypen eröffnet es eine neue Perspektive auf die Kommunikation mit dem Kita-Team: es fördert das Verstehen der Verschiedenheiten aller Teammitglieder, das Vermeiden von Missverständnissen sowie die Verbesserung der Kommunikation.Mit einer Fülle an Beispielen aus der Kita können Leitungen wertschätzend den eigenen Typ und die Typen des Teams erkennen und gewinnbringend für die Kita einsetzen.Schritt für Schritt zum Ziel: Entspannt leiten!

Hoher Nutzen für den pädagogischen Alltag im Kindergarten, Grundlagen für die Dokumentation der Sprachentwicklung der Kinder, gute Basis für Elterngespräche, Einteilung in unterschiedliche Skalen, die speziell ausgewertet werden können: all das bieten die BaSiK-Beobachtungsbögen. Nimmt den Prozess der Sprachentwicklung eines Kindes in den Blick – weniger seinen Stand im Vergleich zu anderen. Das passende Begleitinstrument für einen Ansatz alltagsintegrierter Sprachbildung im Kindergarten.

Das bewährte Beobachtungsinstrument in neuer Überarbeitung: BaSiK ermöglicht eine begleitende Beobachtung der kindlichen Sprachentwicklung in Kindertageseinrichtungen. Die Beobachtung erfolgt im pädagogischen Alltag mit dem Ziel, den Sprachentwicklungsverlauf eines Kindes kontinuierlich zu dokumentieren und auch speziellen Förderbedarf zu erkennen. Das Verfahren liegt in einer Version für Kinder unter drei Jahren und einer Version für Kinder ab drei Jahren bis zum Schuleintritt vor. Verfügbare Downloads für Sie:› Kostenlose Arbeitshilfe zum Thema "Reise ins Regenbogenland" als PDF herunterladen

Hoher Nutzen für den pädagogischen Alltag in der Kita, Grundlagen für die Dokumentation der Sprachentwicklung der Kinder, gute Basis für Elterngespräche, Einteilung in unterschiedliche Skalen, die speziell ausgewertet werden können: all das bieten die BaSiK-Beobachtungsbögen. Diese nehmen den Prozess der Sprachentwicklung eines Kindes in den Blick – weniger seinen Stand im Vergleich zu anderen. Das passende Begleitinstrument für einen Ansatz alltagsintegrierter Sprachbildung in der Kinderkrippe.- Vom ersten bis zum dritten Lebensjahr