SISMIK - Sprachverhalten Beobachten (10 Bögen & Heft)

Hoher Nutzen für den pädagogischen Alltag im Kindergarten, Grundlagen für die Dokumentation der Sprachentwicklung der Kinder, gute Basis für Elterngespräche, Einteilung in unterschiedliche Skalen, die speziell ausgewertet werden können: all das bieten die BaSiK-Beobachtungsbögen. Nimmt den Prozess der Sprachentwicklung eines Kindes in den Blick – weniger seinen Stand im Vergleich zu anderen. Das passende Begleitinstrument für einen Ansatz alltagsintegrierter Sprachbildung im Kindergarten.

Hoher Nutzen für den pädagogischen Alltag in der Kita, Grundlagen für die Dokumentation der Sprachentwicklung der Kinder, gute Basis für Elterngespräche, Einteilung in unterschiedliche Skalen, die speziell ausgewertet werden können: all das bieten die BaSiK-Beobachtungsbögen. Diese nehmen den Prozess der Sprachentwicklung eines Kindes in den Blick – weniger seinen Stand im Vergleich zu anderen. Das passende Begleitinstrument für einen Ansatz alltagsintegrierter Sprachbildung in der Kinderkrippe.- Vom ersten bis zum dritten Lebensjahr

Das bewährte Beobachtungsinstrument in neuer Überarbeitung: BaSiK ermöglicht eine begleitende Beobachtung der kindlichen Sprachentwicklung in Kindertageseinrichtungen. Die Beobachtung erfolgt im pädagogischen Alltag mit dem Ziel, den Sprachentwicklungsverlauf eines Kindes kontinuierlich zu dokumentieren und auch speziellen Förderbedarf zu erkennen. Das Verfahren liegt in einer Version für Kinder unter drei Jahren und einer Version für Kinder ab drei Jahren bis zum Schuleintritt vor. Verfügbare Downloads für Sie:› Kostenlose Arbeitshilfe zum Thema "Reise ins Regenbogenland" als PDF herunterladen

MotorikPlus bietet z.B. als hervorragende Ergänzung zu BaSiK einen hohen Nutzen für den pädagogischen Alltag im Kindergarten, ist Grundlage für die Dokumentation der motorischen Entwicklung der Kinder, gute Basis für Elterngespräche.

Das Instrument ist in unterschiedliche Skalen eingeteilt. Im Gegensatz zu anderen Instrumenten rückt es den prozesshaften Charakter der kindlichen Entwicklung in den Fokus der Aufmerksamkeit und zeichnet kein statisches Bild.

Beim Erwerb von Deutsch als Zweitsprache (DaZ) gilt im Kindergarten auch das, was für den Spracherwerb allgemein gilt: Kinder lernen Sprache erstens alltagsintegriert und zweitens durch Sprechen. Ausgehend von kurzen Märchen mit einfacher Struktur und wiederkehrenden Elementen, enthält dieses Praxis- und Methodenbuch zahlreiche Spiele und Übungen zum Deutschlernen, die leicht in den Gruppenalltag übernommen werden können. Die einzelnen Angebote gehen flexibel auf die bereits vorhandenen Sprachkenntnisse der Kinder ein. ErzieherInnen können damit "verschulte" Sprachlehrgänge um spielerische Sprachlernsequenzen ergänzen. Mit Märchen aus Deutschland, England, Afrika, dem Orient, der Türkei und der Ukraine: "Der Kartoffelkönig", "Das Rübchen", "Nina auf der Suche nach Liebe", "Das Töpfchen", "Das Märchen vom Igel", "Die Zebraprinzessin", "Die drei kleinen Schweinchen" und "Der Großvater und der Fuchs".- inkl. Notensatz mit Akkorden und Downloadcode für Zusatzmaterial

Sprachliche Bildung stellt die Basis aller Bildungsprozesse dar. Anliegen des interdisziplinären Autorinnenteams ist die Verankerung der sprachlichen Bildung in Kitas als durchgängiges Prinzip im pädagogischen Alltag. Die Leser erschließen sich fundiertes Fachwissen, um sprachliche Bildung im Sinne von Partizipation, Ko-Konstruktion und Inklusion zu verstehen und zu gestalten.Mit Beiträgen von Helga Andresen, Gabi dan Droste, Irene Goltsche, Alexandra Großer, Stefanie Kademann, Hildegard Kaiser-Mantel, Christa Kieferle, Monica King, Anita Kofler, Jutta Lehmann, Toni Mayr, Elfriede Peil, Gwendo Ranger, Eva Reichert-Garschhammer, Inge Schreyer, Alice Schalkhaußer, Mirjana Simic, Elisabeth Wildegger-Lack, Claudia Wirts, Paula Zintl

Wenn Kinder "in Sprache baden" und auf erste Lautbildungen und Wörter Freude und Zuwendung erfahren, dann sind das beste Voraussetzungen für eine gesunde Sprachentwicklung. In diesem prall gefüllten Ideenbuch zeigt Ihnen Wilma Osuji, wie Sie mit Mitmachversen, Fingerspielen, rhythmischen Übungen, Liedern und Bewegungsangeboten die vielen Gelegenheiten im Krippenalltag für das tägliche "Sprachbad" nutzen können. Auf der beiliegenden Musik-CD sind die Lieder des Buches mit allen Strophen eingespielt. Außerdem bieten die Instrumentalversionen mit Klarinette, Gitarre, Flügel, Geige und Querflöte viele spannende Details fürs aufmerksame Hinhören.